TESOL老师如何设置分班考试？

      分班考试旨在将学生置于其适当的TESOL级别。

      那么级别是多少？测试如何做到这一点？这都是TESOL老师值得思考的！

      我们通常用于TESOL学生的一种测试称为分班测试。它们也被称为水平测试，顾名思义，TESOL老师正在尝试做的是将学生安排在特定级别的班级中。通常有五个级别，即初级前（1 级）、初级、中级前、中级和中高级（5 级）

      这些测试的一些更常见的特征是：1. 通常测试所有四种技能，即阅读、写作、口语和听力； 2. 它们往往是所谓的进步。

      TESOL老师所说的渐进式是指问题往往一开始很容易，然后逐渐变得越来越难。这意味着并非所有学生都能完成考试，TESOL老师实际获得的成绩将决定学生的水平。

      例如，如果TESOL老师进行口语测试，可能会从一些非常简单的事情开始，例如，学生是否知道一周中的几天的词汇。如果他们知道，他们能不能把今天的日子变成一个句子，所以他们可能会说，“今天是星期三”。如果他们不知道，我们可以说他们处于初级前水平。

      TESOL老师还可以尝试找出他们是否知道字母表或任何词汇，使用抽认卡等等方式。如果可以，那么它们可能处于初级水平，但TESOL老师需要检查。然后TESOL老师可以提高问题的级别，说：“好吧，如果今天是星期三，你能给我一个昨天的句子和明天的句子吗？” 他们希望使用“is”的过去形式和未来形式。如果成功，他们至少处于初级水平。

      现在，要确定它们是否还处于更高的水平，TESOL老师或许可以检查进一步的语法点。TESOL老师可以这样说；“我在吃米饭”你能告诉我这是什么时态吗？如果他们能够将那个时态识别为现在进行时，那么他们真的能识别出该句子中的每个词性吗？如果他们能做到这一切，他们可能至少是预中级。

      TESOL老师还可以给他们另一个不同时态的句子，例如现在完成时，看看他们是否能指出那个句子的时态和词性。然后也许特别关注新的词性，例如频率副词，看看他们是否能够使用那个并建议带有那个和其他的句子。这将表明他们处于更高的水平，然后我们可以问他们更多一般问题，以了解我们是否认为它们应该处于中级或中高级水平。

      因此，通过从简单的开始并在每个问题上变得更复杂，学生们走得越远，他们的水平就越高。

      以上就是TESOL老师设置分班考试的方式例子，关注我，学习更多的TESOL教学知识！

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